какие звери эти дети

..и была у нас классная в восьмом "А" классе, Г.И. ничо так классная, разговорчивая, веселая. предмет ея преподавания тоже был ничо так - программирование, т.е. информатика по ихнему учительскому. ейная дочко опять же училось тут же. очень странное создание (дочко). худая, и вся такая.. из английской школы, папа - начальнек, мама, т.е. Г.И., в прошлом работала заведущей ВЦ неким на производстве. и тут вот в Ч. ее в школу устроили. они приехали толи из Перми толи еще из какой глуши. и вот сначала меня посадили с дочкой Г.И. за парту, причем это была первая парта в центре. и она меня пробовала всяко закабалить чтоб я ей портфель носил. вообще блин. ну пару раз поносил. потом я уже понял что я ей неинтересен, ей просто по причине худобы портфель был тяжелым. ну нафиг думаю, не нанимались мы ентим делом заниматься. так вот пересадили меня тогда за парту подальше с девушкой Наташей К., коя была обладательницей крупных форм и жуткой выразительности лица. ну прямо жопа а не лицо, я ж не виноват все-таки, не я ей лицо выбирал.. у ентой Наташи, появившейся у нас как раз в начале восьмого класса, был один талант - она рисовала. неплохо так, выразительно.. кхм. да. так я посмотрел на ее искусство, и говорю - а давай нарисуй мой портрет. и выяснилось что для ентого мне надо явиться к ней домой в выходные. ну явился (шибко портрет хотелось получить), меня нарисовали, причем с лицом и глазами больше похожими на саму художницу. это потом я уже узнал что большинство этих самых художников все время рисуют самих себя, а чтоб получилось не себя это достигается годами тренировки ну или художнег-гений должен быть, у меня вот таланта нет вообще к рисованию. могу только рожы рисовать.. ито потому что это Леха Б. меня научил в 6-м классе. потому что в 6-м классе если не умеешь рисовать рожы, то это совсем не жызнь. таки вот вернемся к нашим... э.. к Наташе. в классе ее не принимали вследствие физической непривлекательности. и образовалась у нее единственная подруга, Таня Л., такой же в общем изгой.. в общем, они как-то подходили друг другу, были хорошей парой. и вот что-то там случилось, что я уже не помню, видимо кто-то сказал Наташе - корова! гыгы. или может быть Таню толкнули на перемене. история умалчивает короче. в общем одна из подруг оказалась в слезах, а у второй тоже счастья в жизни не было. и видимо обращено было енто обстоятельство на суд Г.И. что мол что ж это делается, класс - гандоны, не уважают таких замечательных девушек и всяко ржут над ними. и приходит Г.И., разъяренная, к нам значит, к своим ученикам. к этим самым гандонам, издевающимся. и говорит трогательную речь. начиналась речь как сейчас помню - "по какому праву вы травите этих двух девушек? почему с ними никто не дружит?" а их, если сказать по-честности, в общем-то никто старательно и не травил особо. ну поржали, ну толкнули, ну не пустили за общий стол в столовой.. но чтоб особо так, нет. не на что им было обижаться. а Г.И. свою речь все более свирепо раскручивает мол - вот, "Алексей Б. - смотрит прямо и гордо, Лена Д. смотрит гордо, Андрей С. - тоже смотрит гордо" - мол а эти две девушки и глаз поднять не могут и всяко застебаные сидят только и плачут (в общем неправда нихрена). и в классе повисает та самая тишина когда никто не знает чо должно произойти дальше. и тут встаю я (а надо сказать что в детстве я был совсем не таким как сейчас, а наглым, и мне все мое детство сколько я себя помню ломали характер типа, чтоб не выпендривался) и говорю примерно следующее - "чойта как вы можете такое говорить? никто не дружит и т.п., я вот можно сказать вот в эти выходные был у Наташи дома!.. и вообще. она мой портрет рисовала!" - а дальше что сказать и не знаю. в общем Г.И. раскрыла рот и тоже не знает чо дальше как завершить беседу с несознательными разгильдяями. только посмотрела на Наташу для подтверждения - не врет мол? не, сказала выразительными глазами Наташа, не врет. в это время загудел и класс. в общем воспитальный момент был смазан, Г.И. проворчала что-то еще и внеплановое собрание можно было считать закрытым.. в общем хоть дети и звери но преждем чем проводить воспитательные беседы, дорогие взрослые, нужно владеть всей полнотой информации. от заинтересованных сторон. наверное так да. потом приятели меня хотели простебать - типа ты правда у нее дома был? ну был и что. - а ничего. ну так в общем стеб не вышел. я свободный человек живущий в свободной стране (казалось тогда).. к кому хочу туда и хожу. а рисунок тот карандашный я через какое-то время выкинул. зачем мне мой портрет, где я похож на Наташу К. с выразительным лицом и маленькими глубоко посаженными глазами.

вместо PS. была у нас еще одна учителка, скажем Е.К., по русскому и литературе. и вот как-то у нее очень заболела мама. и через день-два должна была того, помереть в общем. так вот (я не знаю что нельзя было ей день взять выходной), но Е.К. пришла в школу. но уроки вести не стала, просто по причине такого грустного обстоятельства - сидела за столом что-то писала по своим учительским делам. а класс занимался своими делами.. только дети они же сволочи. им пофиг на грустные обстоятельства. они начинают галдеть. и орать. и смеяться как дети. вот и Е.К. встает и говорит.. мол, "у меня горе. у меня доживает последние дни... мама.. посидите пожалуйста спокойно." класс притихает и замолкает, минуты на две. или три. и дальше опять продолжается.. а Е.К. просто уже встала и ушла. дети, не будьте зверьми. вам тоже во взрослом возрасте будет случаться очень плохо. точка.

еще пара авто-био-графических фактов

рожали меня полтора суток. при этом маме зверские акушерки говорили "ты чо орешь так? а еще комсомолка. терпи!" в общем так вот я непростым образом появился на свет. с таким вот непростым отношением ко всему окружающему.

в первом классе я целовался на уроке с соседкой по парте, с Таней П. (набитой вообще-то дурой). когда учительнице доложили об этом страшном моем проступке, она возмутилась: "я все понимаю! но как он успел?! у меня так плотно построен урок.."

в первом же классе, 11-го ноября я получил первую тройку за прописи. не был никогда особо прилежным.

в четвертом классе я шутя назвал математичку крысой и она очень обиделась и не смогла простить нифига (писал уже как-то об том случае).

в пятом классе мы пели в припеве на хоре вместо "да здравствует дружба, ура!" - "да здравствует наш пятый А!!!"

в шестом классе мне попался в макулатуре журнал "Квант", где было описание программы для робота. будущее определилось.

в седьмом классе я собрался бросить музыкальную школу. убийственным аргументом родителей было "а что мы скажем дедушке?" - пришлось доучиться.

в восьмом классе не было ничего особенного.

в девятом началась информатика. в школе был класс ДВК и дисплей подключенный к ЧПИ-шной СМ-2 с операционной системой RSX-11M

в десятом был выпускной, который я как и всякий нормальный нерд частично провел в классе ДВК. играл в пакмена чтоли.